جمعه , ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۱

اعتراضات سراسری معلمان در ایران

به دنبال فراخوان تجمع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان و  بر اساس گزارش ها و تصاویر منتشر شده در شبکه های اجتماعی، معلمان ایران از روز نهم بهمن ۱۴۰۰ دست به اعتصاب دو روزه زده‌ و اعلام کرده‌اند که در پایان اعتصاب، تجمع اعتراضی برگزار خواهند کرد. خواسته اصلی معلمان رتبه بندی شغلی و مسائل معیشتی می باشد . معلمان آذربایجانی نیز    با شعار های ترکی وفارسی همراه بامعلمان سراسر کشور یازده بهمن ماه  در اعتصابات وتظاهرات فعالانه شرکرکت کردند. در مجموع در سیصد شهر ایران معلمان  بصورت هماهنگ تظاهرات کردند .

بر اساس لایحه رتبه‌بندی معلمان که در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصویب شده حقوق معلمان باید ۸۰ درصد حقوق اساتید دانشگاه باشد. مقام ها در ایران می‌گویند که بودجه کافی برای اجرای چنین طرحی وجود ندارد. دولت پیش‌بینی کرده است که اجرای طرح رتبه‌بندی به ۲۰۰ هزار میلیارد تومان بودجه نیاز دارد. این در حالی است که کل بودجه آموزش و پرورش ۱۱۰ هزار میلیارد تومان است.

تصاویر اعتصاب معلمان در شهرهای مختلف ایران در شبکه های اجتماعی منتشر شده که نشان می دهد آنها تدریس را متوقف کرده اند و با دست کشیدن از کار، پلاکاردهایی در دست دارند که خواسته هایشان را نشان می دهد.

در برخی از تجمعات نیز معلمان در سایر شهرها با بالا بردن قلم‌های خود شعار دادند که «قلم سلاح من است» و «قلم بر تفنگ غالب »است.

با وجود تورم شدید و کاهش بنیه اقتصادی شهروندان ایرانی، گروه ها و اصناف مختلفی به طور مرتب در این کشور دست به تجمع اعتراضی یا تحصن می زنند. بر أساس اخبار منتشره در دو سال اخیر ، کارگران ، معلمان ، باز نشستگان ، پرستاران و حتی کارکنان قوه قضائیه اقدام به اعتراض واعتصاب نموده اند. تعدای از نمایندگان معلمان در روز اعتراض سراسری توسط حکومت دستگیر شدند ولی چون یکی از خواسته های معلمان آزادی معلمین زندانی بود لذا حکومت مجبور شد بعد از چند ساعت بازجوئی دستگیر شدگان را آزاد کند..

معلمان چه می‌خواهند؟

مطالبات معلمان را می‌توان در سه دسته کلی تعریف کرد؛

دسته اول، «مطالبات عمومی» است. هم معلمان شاغل و بازنشسته و هم فعالان صنفی و همین‌طور رسانه‌ای حوزه آموزش و پرورش این مطالبات را پی‌گیری و دنبال می‌کنند؛ مطالباتی چون معیشت، رفاه، بیمه درمانی و مشکلات و کمبودهای مدارس و یا کلاس‌های درس و حجم کتاب‌های درسی از خواسته‌های مشترک فرهنگیان است.

دسته دوم، مطالبات نخبگان جامعه معلمی است که از طرف تشکل‌های صنفی فرهنگیان در سطح جامعه معلمان دنبال می‌شود؛ موضوعاتی چون مخالفت با خصوصی‌سازی در حوزه آموزش‌وپرورش، مخالفت با آموزش ایدئولوژیک که به حقوق دانش‌آموزان مربوط می‌شود و کیفیت آموزش در ساختار آموزش‌وپرورش که از طریق انجمن‌های صنفی معلمان پی‌گیری می‌شود.

دسته سوم، مطالبه آموزش به زبان مادری در استان‌های کردستان، سیستان‌وبلوچستان، آذربایجان و خوزستان است. مطالبه آموزش به زبان مادری از خواسته‌هایی است که در این مناطق بیشتر مورد توجه است.

قطع‌نامه پایانی تجمع سراسری معلمان ایران

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان در قطع‌نامه پایانی تجمع، با اشاره به اینکه کانون‌های صنفی و انجمن‌های صنفی فرهنگیان سال‌ها است به پشتوانه فرهنگیان شاغل و بازنشسته برای تحقق آموزش رایگان، باکیفیت و عادلانه برای دانش‌آموزان و بهبود وضعیت معیشت و منزلت معلمان تلاش می‌کنند؛ اعلام کرد: «فعالان صنفی در این راه متحمل هزینه‌های فراوان شده‌اند. اما، از مطالبه‌گری هرگز خسته نشده و بر تلاش خود برای تحقق آموزش با کیفیت برای دانش‌آموزان و دفاع از حق زندگی شرافتمندانه برای همه از جمله فرهنگیان افزوده‌اند.»

این شورا در قطع‌نامه پایانی خود با اعلام اینکه فرهنگیان پس از یک دوره اعتراضات سراسری، در روزهای شنبه و یکشنبه دست به اعتصاب سراسری زدند تا به دولت و مجلس نشان دهند که برای تحقق مطالبات مصمم هستند؛ افزوده است: «اما، دولت و مجلس نه تنها در جلسه دیروز توجهی به مطالبات نکردند. بلکه با رونمایی از بودجه انقباضی سال ۱۴۰۱ نشان دادند که اراده‌ای برای حل مشکلات ندارند. بودجه‌ای که در آن بودجه نهادهای نظامی و غیرپاسخگو چند برابر شده و به معیشت اکثریت جامعه از جمله فرهنگیان بی‌توجهی شده‌است. در اصل تجمع امروز و اعتراضات روزهای آتی را کسانی بر ما تحمیل می‌کنند که با بی‌توجهی به مطالبات فرهنگیان شاغل و بازنشسته و با تصمیمات نادرست امنیت مالی و روانی خانواده بزرگ فرهنگیان را با چالش روبرو کرده‌اند.»

شورای هماهنگی در ادامه قطع‌نامه می‌نویسد: «فرهنگیان ایران تا تحقق کامل رتبه‌‌بندی ‌شاغلان حداقل هشتاد درصد حقوق‌ هیات‌ علمی و هم‌سان‌‌سازی‌ بازنشستگان مبتنی‌ بر قانون مدیریت خدمات کشوری دست از اعتراض نخواهند کشید.»

این شورا در قطع‌نامه خود با اشاره به افزایش چشم‌گیر بودجه صداوسیمای جمهوری اسلامی برای سال ۱۴۰۱ ضمن انتقاد به عملکرد این سازمان آورده است: «چگونه است که بودجه برای نهادی چون صداوسیما که عرصه تاخت‌وتاز مافیای آموزشی است، وجود دارد. اما، تا پای صحبت از معیشت معلمان به میان می‌آید، همین صداوسیمای غیر ملی با گزارشات موهوم، افکار عمومی را علیه فرهنگیان مغشوش و تحریک می‌کند؟ چگونه است بودجه برای افزایش سهم حوزه علمیه وجود دارد. اما، برای حوزه تعلیم و تربیت و آموزش با کیفیت پولی در بساط حاکمیت نیست؟ ما از این همه تناقض در حیرت هستیم و می‌دانیم که مردم آگاه ایران ماهیت ریاکار مسئولان ناکارآمد را شناخته‌اند. به خاطر همین امر است که در اعتراضات ماه‌های اخیر ما حمایت‌های داوطلبانه اولیا و خانواده‌ها و مردم شریف ایران را داشتیم.»

شورای هماهنگی به نمایندگان مجلس هشدار داد: «به مجلس هشدار می‌دهیم اگر ، لایحه رتبه‌بندی، سرهم‌بندی شود و هم‌چنان هم‌سان‌سازی بازنشستگان که بودجه آن قبلا پیش‌بینی شده به محاق رود، به اعتراضات گسترده خود ادامه خواهیم داد». معلمان از روز ۲۳ بهمن ۱۴۰۰مجددا اعتراضات خود را شروع خواهند کرد

در ادامه این قطع‌نامه با اشاره به بازداشت و زندانی کردن معلمان ضمن محکوم کردن این اقدامات آمده است: «اگر نهادهای حاکمیتی و امنیتی گمان می‌کنند با بازداشت آقای رسول بداقی، نماینده ریاست دوره‌ای شورای هماهنگی، با دادگاهی کردن آقای جعفر ابراهیمی بازرس شورای هماهنگی و با ضرب‌وشتم آقای آمانج امینی و با در زندان نگه‌ داشتن آقایان محمدرضا رمضان‌زاده، اسماعیل عبدی و مهدی فتحی؛ می‌توانند روند مطالبه‌گری را متوقف نمایند، سخت در اشتباه هستند. شورای هماهنگی بار دیگر ضمن محکوم نمودن بازداشت‌، پرونده‌سازی و اخراج و احضار تمام فعالان صنفی خواهان آزادی همه معلمان زندانی و پایان دادن به خط برخورد با فعالان صنفی و مختوم شدن تمام پرونده‌هاست و از تمام فرهنگیان می‌خواهد آزادی فعالیت صنفی و معلمان دربند را به یک مطالبه جدی و عمومی تبدیل نمایند». رسول بداقی سخنگوی شورای هماهنگی معلمان که از زندان آزاد شده ، از معلمان شناخته شده آذربایجانی است..

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در پایان قطع‌نامه با اعلام اینکه بودجه ۱۴۰۱ و عملکرد دولت و مجلس تاکنون مورد رضایت فرهنگیان نیست، افزوده است: «اگر خروجی جلسه فردا حداقل حقوق معلمان را بر مبنای حداقل هشتاد درصد حقوق اعضای هیات علمی دانشگاه تا خط فقر یعنی ۱۲ میلیون افزایش ندهد و بودجه هم‌سان‌سازی واقعی برای اجرا از مهرماه تامین نشود، این اعتراضات در ابعاد گسترده‌تر ادامه خواهد یافت.»

سابقه اعتراض‌های معلمان و مطالبات آنها

گروههایی از معلمان ایران بارها به وضعیت شغلی و درآمدی خود اعتراض کرده‌اند. از جمله شهرهای مختلف ایران در پاییز و تابستان گذشته هم شاهد یک رشته تحصن‌های معلمان معترض در ایران بود که از جمله خواسته‌های عمده آنها اجرای کامل طرح رتبه‌بندی معلمان بود.

طرح رتبه‌بندی معلمان که آنها خواستار اجرای آن هستند ده سال پیش پیشنهاد شده اما هیچگاه اجرا نشد. جزئیات این طرح سرانجام در اواخر آذرماه گذشته در مجلس ایران به تصویب رسید و برای تایید به شورای نگهبان ارسال شد.

در آن زمان بعد از تصویب این طرح محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس گفت که تصویب این لایحه “قریب به یک دهه” طول کشید اما اکنون “با رعایت مسائل قانون اساسی” و بررسی دقیق، “بار مالی” آن تامین شده است.

وزارت آموزش وپرورش بزرگترین وزارتخانه از نظر تعداد پرسنل است و در مجموع هشت صد هزار معلم وکارمند از این وزارتخانه حقوق می گیرند. خواسته های معلمان از ابتدا صنفی بوده اما چون به مطالبات آنان توجه نشده اعتراضات بتدریج سیاسی شده و در تظاهرات سراسری در شهر های مختلف شعار هائی علیه رهبران جمهوری اسلامی ایران داده شد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.